El pianista, compositor y docente Eduardo Elia fue elegido Mejor Pianista del Año en la encuesta anual que realiza El Intruso, una de las referencias del periodismo de jazz en Argentina. El reconocimiento surge del voto de periodistas especializados de todo el país.
Según informó la Universidad Nacional de Villa María (UNVM), la encuesta se realiza desde hace 18 años y reúne las valoraciones de cronistas que siguen la actividad musical a lo largo del año. Elia, de Villa María, se desempeña como docente y coordinador de la Licenciatura en Composición Musical con Orientación en Música Popular del Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Humanas de esa casa de estudios.
“Siempre motiva recibir un reconocimiento. Por otro lado, es una encuesta que se espera mucho en la comunidad jazzística, por su sistema de votación y por los periodistas que participan, que son de todo el país”, señaló Elia al conocer el resultado.
Sobre el valor particular del galardón, el músico destacó el rol de quienes votan: “Son los que van viendo lo que pasa durante el año, están al tanto, y tienen que elegir entre mucho material”.
Improvisación, investigación y práctica artística
La improvisación ocupa un lugar central en el trabajo de Elia. “Es muy importante. De hecho mi lenguaje compositivo se basa en tratar de equilibrar composición e improvisación”, explicó.
Esa exploración se vincula también con su actividad académica. En 2024 publicó un trabajo en la Pontificia Universidad Católica de Chile en el que analiza el proceso de adaptación de piezas del compositor Arnold Schoenberg para un disco de improvisaciones sobre su obra pianística. El estudio se titula “The Art of Not Falling: Improvisations on Schoenberg’s Piano Pieces Op. 19” y documenta el proceso creativo detrás de esa grabación, editada por el sello estadounidense 577 Records.
La carrera y los desafíos de la formación universitaria
Desde su rol docente, Elia busca transmitir una perspectiva amplia sobre el desarrollo artístico. “Intento que sean curiosos, que encuentren y estudien sus propios referentes y que aprendan a identificar los aspectos sobre los que tienen que trabajar para poder expresarse de manera genuina y original”, afirmó.
Sobre los desafíos de la formación musical universitaria, consideró que el principal es sostener la relevancia de los contenidos ante los cambios del contexto: “Creo que los desafíos pasan por lograr que lo que enseñamos siga siendo valioso a través del tiempo, más allá de los cambios que se dan permanentemente a nivel cultural, laboral y tecnológico”.
Por último, destacó una característica de la Licenciatura en Composición Musical: “Se caracteriza por su cercanía con el estudiante y por el alto porcentaje de docentes que, además de su rol académico, mantienen una carrera artística activa. Eso es muy valioso”.
