{"id":23459,"date":"2024-06-24T11:43:15","date_gmt":"2024-06-24T11:43:15","guid":{"rendered":"https:\/\/www.puntal.com.ar\/sociedad\/cordoba-el-derecho-la-educacion-un-plan-la-inclusion-n219807"},"modified":"2024-06-24T11:43:15","modified_gmt":"2024-06-24T11:43:15","slug":"cordoba-por-el-derecho-a-la-educacion-un-plan-para-la-inclusion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ritmocordoba.com\/?p=23459","title":{"rendered":"“C\u00f3rdoba por el derecho a la educaci\u00f3n”, un plan para la inclusi\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n
<\/div>\n

Esta propuesta se enmarca en el plan Municipios Unidos por las Infancias y las Adolescencias (MUNA), coordinado por Unicef Argentina. Su implementaci\u00f3n es transversal y articulada, involucrando tanto a las instituciones de educaci\u00f3n formal como a las de educaci\u00f3n social que conforman el Sistema Educativo Municipal de la ciudad de C\u00f3rdoba.<\/p>\n

La desigualdad social se manifiesta negativamente en el sistema educativo, afectando las trayectorias escolares de los estudiantes, especialmente aquellos de los sectores m\u00e1s desfavorecidos econ\u00f3mica y culturalmente. Esto se traduce en ingresos tard\u00edos, abandonos transitorios y permanentes y m\u00faltiples repitencias.<\/p>\n

Por todo lo mencionado, la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n de la ciudad de C\u00f3rdoba ha decidido profundizar en pol\u00edticas de calidad, estableciendo pautas que aseguren el derecho a la educaci\u00f3n. Esto tiene como objetivo facilitar el ingreso, tr\u00e1nsito y egreso de los estudiantes, garantizando el desarrollo de propuestas de acompa\u00f1amiento para las trayectorias educativas completas de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes y promoviendo la articulaci\u00f3n entre niveles.<\/p>\n

Pensar en la concreci\u00f3n de trayectorias escolares continuas y completas permite hacer realidad el principio de justicia social a trav\u00e9s de la educaci\u00f3n. Desde esta perspectiva, la alfabetizaci\u00f3n y los procesos que involucra se constituyen como una condici\u00f3n necesaria para acceder al universo de propuestas culturales que fomentan la inclusi\u00f3n y la integraci\u00f3n en la cultura de cada contexto. La lectura y la escritura son mucho m\u00e1s que contenidos escolares; preceden y trascienden las fronteras de la escuela.<\/p>\n

El acercamiento a los estudiantes en riesgo o que han perdido el contacto con el sistema educativo formal se realizar\u00e1 en escuelas primarias y Parques Educativos. En estos espacios se implementar\u00e1n estrategias relacionadas con la alfabetizaci\u00f3n y el desarrollo de las capacidades fundamentales asociadas, con el objetivo de reincorporarlos a las instituciones educativas de nivel secundario, donde podr\u00e1n continuar su trayectoria.<\/p>\n

Leer y escribir en un proceso alfabetizador permitir\u00e1 dar voz a los relatos que hoy construyen los estudiantes. Al mismo tiempo, este proceso les acompa\u00f1ar\u00e1 para que se hagan preguntas, las reflexionen y, con ello, se reconozcan como ciudadanos con derecho a la educaci\u00f3n.<\/p>\n

Por otro lado, esta iniciativa promover\u00e1 el di\u00e1logo interinstitucional a trav\u00e9s de mesas de gesti\u00f3n territorial. El objetivo es repensar los enfoques de los documentos curriculares, las pr\u00e1cticas y saberes propuestos para la ense\u00f1anza, as\u00ed como las condiciones did\u00e1cticas fundamentales para los procesos de alfabetizaci\u00f3n inicial y avanzada. Esto favorecer\u00e1 procesos de aprendizaje significativos, permitiendo que los estudiantes lean y escriban con una autonom\u00eda creciente.<\/p>\n

En este sentido, una de las propuestas es actualizar las capacitaciones para los equipos docentes que acompa\u00f1ar\u00e1n desde el dispositivo de alfabetizaci\u00f3n.<\/p>\n

Adem\u00e1s, se implementar\u00e1n acciones de articulaci\u00f3n con el sistema educativo provincial para compartir datos, experiencias, proyectos e intervenciones que promuevan trayectorias educativas completas y de calidad. El eje central ser\u00e1 generar estrategias de abordaje territorial para la identificaci\u00f3n y b\u00fasqueda activa de ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes que est\u00e1n fuera de la escuela, facilitando su reintegraci\u00f3n al nivel correspondiente.<\/p>\n

Asimismo, se construir\u00e1 un dispositivo de alfabetizaci\u00f3n en los territorios para fomentar procesos de di\u00e1logo y reflexi\u00f3n y fortalecer la prevenci\u00f3n del abandono escolar en los niveles primario y secundario. Un eje muy importante y transversal en todo el proyecto es la vinculaci\u00f3n con las familias.<\/p>\n

Para dar cumplimiento a este plan, desde la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n de la Municipalidad de C\u00f3rdoba se propone implementar los siguientes dispositivos:<\/p>\n

1-Equipo de gesti\u00f3n territorial: ser\u00e1 el responsable de coordinar el conjunto de acciones pedag\u00f3gicas, organizativas e interinstitucionales en la implementaci\u00f3n del Plan Integral Socioeducativo.<\/p>\n

2-Acompa\u00f1amiento educativo territorial: se conformar\u00e1 un equipo integrado por educadores distribuidos entre los Parques Educativos. El mismo planificar\u00e1 e implementar\u00e1 el dispositivo de acompa\u00f1amiento educativo de manera situada en la realidad de su zona, con las oportunidades que ofrece el Parque Educativo en el que se ubica.<\/p>\n

En este dispositivo se reconocer\u00e1n las identidades de quienes est\u00e1n en riesgo o han abandonado la escuela, para vincularlos\/as nuevamente, acompa\u00f1ando la continuidad de sus trayectorias educativas y escolares reales.<\/p>\n

En ese sentido se facilitar\u00e1 la derivaci\u00f3n a otras instituciones (centros de salud, Servicio de Protecci\u00f3n de Derechos del nivel municipal, Senaf, etc.) en los casos en los que existan problem\u00e1ticas que deban ser abordadas.<\/p>\n

3-Mesas educativas comunitarias: ubicadas en los Parques Educativos, proponen ofrecer un espacio de di\u00e1logo y encuentro, en el que se invite a diversas instituciones (jardines y escuelas municipales, escuelas secundarias provinciales) y organizaciones sociales de la zona, para el abordaje de las trayectorias educativas y escolares completas y de calidad.<\/p>\n

A la vez que permiten construir una red por el derecho a la educaci\u00f3n en la capital para el relevamiento de problem\u00e1ticas educativas, la construcci\u00f3n integral y articulada de pol\u00edticas p\u00fablicas, la evaluaci\u00f3n de proyectos a implementar y en ejecuci\u00f3n, que favorezcan la vinculaci\u00f3n institucional por la inclusi\u00f3n educativa.<\/p>\n

4-Unidad de estad\u00edstica educativa: se ordenar\u00e1 y sistematizar\u00e1 el an\u00e1lisis de datos cuantitativos sobre abandono, trayectorias discontinuas, estudiantes en riesgo y vinculaci\u00f3n entre instituciones de nivel inicial y primario municipal con el secundario.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"\n

El programa se dise\u00f1\u00f3 para acompa\u00f1ar la reinserci\u00f3n educativa de ni\u00f1os, adolescentes y j\u00f3venes que hayan abandonado la escuela en instituciones educativas formales, ya sea en el nivel primario como en el secundario<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":23460,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[26],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ritmocordoba.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/23459"}],"collection":[{"href":"https:\/\/ritmocordoba.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ritmocordoba.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ritmocordoba.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ritmocordoba.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=23459"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/ritmocordoba.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/23459\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ritmocordoba.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/23460"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ritmocordoba.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=23459"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ritmocordoba.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=23459"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ritmocordoba.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=23459"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}