{"id":12236,"date":"2023-07-11T15:32:25","date_gmt":"2023-07-11T15:32:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.quehacemosma.com\/?p=6419"},"modified":"2023-07-11T15:32:25","modified_gmt":"2023-07-11T15:32:25","slug":"una-nueva-escuela-montessori-abrira-sus-puertas-en-carlos-paz-nuestra-propuesta-apunta-a-una-educacion-de-calidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ritmocordoba.com\/?p=12236","title":{"rendered":"Una nueva escuela Montessori abrir\u00e1 sus puertas en Carlos Paz: \u201cNuestra propuesta apunta a una educaci\u00f3n de calidad\u201d"},"content":{"rendered":"\n
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La docente Natalia L\u00f3pez es la directora y fundadora de la nueva escuela Montessori en Carlos Paz.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n

Una nueva escuela con metodolog\u00eda educativa Montessori abrir\u00e1 las puertas en Villa Carlos Paz. Se trata de la Fundaci\u00f3n Luna Lim\u00f3n, que habilitar\u00e1 en agosto sus inscripciones en barrio Villa del Lago, para este 2024.<\/strong><\/p>\n

La instituci\u00f3n hace dos a\u00f1os que trabaja en la educaci\u00f3n de ni\u00f1os y ni\u00f1as, ofreciendo diversas propuestas art\u00edsticas y otras que fomentan saberes indispensables para la vida, como talleres de cocina, huerta, reciclado de materiales y yoga para chicos.<\/p>\n

El m\u00e9todo Montessori es un modelo educativo ideado por la educadora y m\u00e9dica italiana Mar\u00eda Montessori, desarrollado a finales del siglo XIX y principios del XX.<\/p>\n

Este modelo educativo tiene como prop\u00f3sito adaptar el entorno de aprendizaje del ni\u00f1o a su nivel de desarrollo.<\/p>\n

La idea central es liberar el potencial de cada ni\u00f1o para que se autodesarrolle en un ambiente estructurado. El m\u00e9todo naci\u00f3 de la idea de ayudar al ni\u00f1o a obtener un desarrollo integral, para lograr un m\u00e1ximo grado en sus capacidades intelectuales, f\u00edsicas y espirituales. Para ello, se trabaja sobre bases cient\u00edficas en relaci\u00f3n con el desarrollo f\u00edsico y ps\u00edquico del ni\u00f1o.<\/p>\n

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Fundaci\u00f3n rumbo a ser escuela<\/strong><\/h3>\n

Natalia L\u00f3pez, docente y directora de Luna Lim\u00f3n, cont\u00f3 sobre la nueva propuesta educativa en di\u00e1logo con Qu\u00e9 hacemos ma?<\/strong>!: \u201cSi bien ya venimos utilizando esta metodolog\u00eda en Luna Lim\u00f3n, como escuela vamos a trabajar con los lineamientos Montessori. La diferencia entre la pedagog\u00eda tradicional y esta pedagog\u00eda, es que hace hincapi\u00e9 en el respeto, en el amor, en el cuidado de los v\u00ednculos y con el entorno. Se avanza en la educaci\u00f3n respetando el tiempo de cada ni\u00f1o. Se educa en grupos reducidos y  espacios amplios, y se lo hace de forma personalizada\u201d.<\/p>\n

Y continu\u00f3: \u201cOtro de los aspectos claves, es que los chicos tengan la libertad de elegir, de decidir ciertas cuestiones. Pero cuando hablamos de libertad, es una libertad con autorregulaci\u00f3n, donde ellos puedan elegir el juego que ellos quieren, pero saben que despu\u00e9s tambi\u00e9n lo tienen que ordenar, por ejemplo.<\/strong> Ellos tienen a su alcance el mobiliario, las cosas est\u00e1n para que puedan elegir, pero siempre hay reglas para el uso, y el docente siempre est\u00e1 guiando, acompa\u00f1ando, ense\u00f1ando\u201d.<\/p>\n

 <\/strong>Mar\u00eda Montessori bas\u00f3 su m\u00e9todo en el trabajo del ni\u00f1o y en la colaboraci\u00f3n con el adulto. As\u00ed, la escuela no es \u201cun lugar donde el maestro transmite conocimientos\u201d, sino \u201cun lugar donde la inteligencia y la parte ps\u00edquica del ni\u00f1o se desarrollar\u00e1 a trav\u00e9s de un trabajo libre con material did\u00e1ctico especializado\u201d.<\/p>\n

El rol de los padres en la escuela<\/strong><\/h3>\n

Respecto al rol de la familia en esta escuela, la directora explic\u00f3: \u201cLa idea es que las familias trabajen en conjunto, por eso tambi\u00e9n a diferencia de otras escuelas se abre desde lo maternal. Es lo que nosotros lo denominamos \u2019nido\u2019. Despu\u00e9s le sigue la comunidad infantil (3, 4, 5 a\u00f1os). Entonces empezamos desde el momento cero a desarrollar todos los aprendizajes, las capacidades a desarrollar en la vida. Por otro esto hacemos hincapi\u00e9 en que la ense\u00f1anza sea un trabajo en conjunto, entre escuela y familia\u201d.<\/p>\n

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Pensadores cr\u00edticos <\/strong><\/h3>\n

\u201cOtro de los objetivos claves de esta metodolog\u00eda es formar pensadores cr\u00edticos y libres, emprendedores. Los conocimientos que se adquieren en la escuela tienen que servir para desenvolverse en el \u00e1mbito social, no se trata s\u00f3lo de contenidos que se trabajan en un sal\u00f3n, sino que la idea es que los chicos puedan adquirir diversas y m\u00faltiples herramientas para la vida\u201d, explic\u00f3 la docente.<\/p>\n

Natalia L\u00f3pez dijo que la escuela cuenta con el aval del Ministerio de Educaci\u00f3n de C\u00f3rdoba y que  los contenidos educativos se basan, como corresponde, en el dise\u00f1o curricular de la provincia.<\/strong><\/p>\n

Respecto al dise\u00f1o curricular, aclar\u00f3: \u201cNosotros trabajamos por grupos de edades, si bien el dise\u00f1o est\u00e1 dividido por edad cronol\u00f3gica, los contenidos y aprendizajes que se trabajen, se van complejizando seg\u00fan la edad de los ni\u00f1os.<\/p>\n

Trabajo por grupos<\/strong><\/h3>\n

L\u00f3pez <\/strong>sostiene que el trabajo de los ni\u00f1os en grupo de diferentes edades trae aparejado m\u00faltiples beneficios.<\/p>\n

\u201cGenera ambientes m\u00e1s cooperativos, colaborativos y menos competitivos y cada uno trabajar\u00e1 con su nivel de complejidad. Los ni\u00f1os m\u00e1s grandes ayudan a los m\u00e1s chicos y los m\u00e1s chicos aprendan tambi\u00e9n de los m\u00e1s grandes. Hay un tiempo m\u00e1s flexible y los chicos pueden aprender a su ritmo\u201d, explic\u00f3 al respecto.<\/p>\n

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Aprovechar los per\u00edodos sensibles<\/strong><\/h3>\n

Para la docente, es necesario aprovechar los per\u00edodos sensibles, donde los ni\u00f1os y ni\u00f1as pueden adquirir aprendizajes de manera m\u00e1s r\u00e1pida y natural, un aspecto clave de la metodolog\u00eda Montessori.<\/strong><\/p>\n

Al respecto, detall\u00f3: \u201cComo dice Mar\u00eda Montessori hay periodos sensibles para adquirir ciertos conocimientos. Por ejemplo, para la lectoescritura, entre los 4 y 5 a\u00f1os y seis, se van adquiriendo todas las herramientas y quiz\u00e1s la escuela tradicional hoy trabaja esto m\u00e1s adelante, cuando pas\u00f3 ese periodo sensible. Nosotros hacemos mucho hincapi\u00e9 en trabajar en los periodos sensibles, para que los ni\u00f1os y ni\u00f1as puedan adquirir ciertos conocimientos, con la flexibilidad de que si no lo hicieron de forma temprana, lo pueden hacer en la edad siguiente\u201d.<\/p>\n

La pedagog\u00eda Montessori no est\u00e1 adscripta al sistema educativo oficial, sino que es una pedagog\u00eda alternativa.<\/p>\n

Sobre esto \u00faltimo, L\u00f3pez se\u00f1al\u00f3: \u201cTenemos el aval del Ministerio de Educaci\u00f3n, con nuestra pedagog\u00eda los ni\u00f1os est\u00e1n escolarizados. Tiene su validez y por ejemplo, si un ni\u00f1o en el nivel secundario quiere pasarse al nivel formal de ense\u00f1anza, lo puede hacer perfectamente\u201d.<\/p>\n

Y agreg\u00f3: \u201cEn el caso de que los ni\u00f1os o ni\u00f1as se cambien a una escuela del sistema educativo tradicional, nosotros lo asesoramos, lo acompa\u00f1amos en todo el proceso\u201d.<\/p>\n

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Preinscripciones para el 2024<\/strong><\/h3>\n

Las preinscripciones para el ciclo 2024 de la escuela se realizar\u00e1n en agosto para nivel maternal, nivel inicial y primer ciclo, primaria. El cupo ser\u00e1 de 15 ni\u00f1os por etapa y como el trabajo es personalizado, trabajar\u00e1n docentes especializadas junto a las auxiliares.<\/p>\n

Asimismo, la directora de Luna Lim\u00f3n cont\u00f3 que la instituci\u00f3n recibir\u00e1 un subsidio del Estado que servir\u00e1 para poder ampliar y renovar el espacio destinado a los ni\u00f1os m\u00e1s grandes, a partir de los 6 a\u00f1os.<\/p>\n

Para concluir, Natalia L\u00f3pez manifest\u00f3: \u201c Creemos que una educaci\u00f3n de mayor calidad es posible que hoy. Sabemos que lamentablemente la escuela tradicional no est\u00e1 dando las respuestas que necesitamos en cuanto a la educaci\u00f3n de nuestros hijos, y aunque en todo tiene que ver el sistema educativo en t\u00e9rmino generales, creemos firmemente que podemos hacer nuestro peque\u00f1o gran aporte.<\/p>\n

Para m\u00e1s informaci\u00f3n es posible comunicarse al tel\u00e9fono 3541 668194 o bien, a trav\u00e9s de sus redes en Facebook<\/a> o Instagram<\/a>.<\/p>\n

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Fuentes:
Trilla, et al, J (2001). \u201c3. Maria Montessori: el M\u00e9todo de la Pedagog\u00eda Cient\u00edfica\u201d<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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